Na konci listopadu byli prostřednictvím organizačních pracovníků klubů ZKSH osloveni trenéři mládeže s anketou ke změnám v soutěžích žactva, které nastaly od nového soutěžního ročníku 2017/2018. Dostávám se s časovým odstupem k vyhodnocení této ankety a nabízím názory trenérského osazenstva. Účastníci ankety byli vyzváni, aby se na „problematiku“ pokusili podívat objektivně, z širšího hlediska, nejen s dopadem na klub, ve kterém trénují. Děkuji všem zúčastněným za jejich čas a chuť se vyjádřit. Ankety se zúčastnili trenéři z Kunovic, Holešova, Luhačovic, Zubří, Hovězí, Uherského Hradiště, Bystřice pod Hostýnem, Napajedel, Rožnova pod Radhoštěm a početná skupina trenérů z Junioru Zlín. Veškeré myšlenky budou vyhodnoceny, zpracovány a snad pomohou k rozvoji našeho sportu.

David Divoka, předseda KM ZKSH

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Soutěž minižactva 4+1

Osobní obrana. Jak se Vám osvědčila ? Hrajete ji protože musíte, nebo v ní vidíte přínos pro rozvoj dětí ? Hráli byste osobní obranu v obou poločasech ?

Jako každá věc se setkala spíše s nepochopením a názor většiny je : … že ji musejí hrát, nehráli by ji. Tudíž je otázkou, zda ji vůbec trénují. Spíše ne L Je to obdobně jako před pár lety, kdy se zaváděl obranný systém 3:3 v žactvu, tak družstva jej povinně hrála, ale přijela na turnaj mimo soutěž a vrátili se k osvědčené obraně a dále nerozvíjeli tuto obranu. S osobní obranou je to obdobně. Pokud k ní, jako ke svazovému nařízení, budeme spatřovat, jen averzi, nikdy se nepohneme vpřed. Mám pocit, že nebylo dostatečně pochopeno, co a jak se rozvíjí u dětí praktikováním tohoto obranného systému. Ano v nejmladší kategorii začátečníků to přivolává rozpaky, ale umíme vůbec nacvičovat tuto obranu !!! Vysvětlili jsme dostatečně dětem co je předmětem !! Nechtějme po rozhodčích, kteří jsou většinou z řad mládežníků z pořádajících oddílů a jsou to začínající rozhodčí, aby vše viděli, odstraňujme chyby u svých, upozorněme kolegy či kolegyně na nesprávné návyky děcek, to jim rozhodčí nevysvětlí, protože na hřišti v utkáních není prostor, když se nezastavuje čas. V osobní obraně bych pokračoval, otázka vymezení, kdy začít tuto obranu, zda od půlící čáry, nebo po dvou přihrávkách soupeře, bych navrhoval, že začít s osobní obranou už po rozehrávce od brankáře. Při rozehrávání z místa porušení pravidel, nebo při vhazování je nutné dodržovat odstup od hráče, který provádí hod. Opět jsou to věci, které je nutné vysvětlovat, opakovat a opakovat.

Skóre. Ovlivnilo Vás, že nevidíte skóre během utkání, nebo si jej počítáte, nebo Váš asistent (rodič v hledišti)? Jak vyhodnocujete se svými svěřenci skončené utkání ?

Většina trenérů s postupem nezobrazování skóre souhlasí, vyhodnocují utkání jiným způsobem a není pro ně výsledek důležitý, škoda, že to na hřišti vypadá jinak. Našli se i opačné názory, že přece děti výsledek zajímá, že v nich potlačujeme pocit vítězství a skóre je přece měřítko výkonnosti. Z mých zkušeností došlo na turnajích všeobecně ke zklidnění, kdy i osazenstvo z řad rodičů nemotivuje své příznivce, ale byl jsem svědkem turnajů, kdy to rodičové počítali. Bohužel je to běh na dlouhou trať, stejně jako jakákoliv jiná změna, když se zavádí.

Uvítali byste odehrání více turnajů, v častějším opakování ?

Po podzimní části se většina trenérů shodla v tom, že turnajů bylo velmi málo. Bude snahou daleko dříve pracovat s termíny, ať si zavčas zablokujete plochy. Tento stav nebrání žádnému oddílu sám svůj turnaj zorganizovat, obeslat oddíly a vyvíjet aktivitu a nečekat až to svaz za ně vyhodnotí a sestaví.

Hrací doba. Postačuje 2x10 minut?

Na otázku hrací doby panuje v kraji souhlas všech, že tento časový úsek (2x 10min.) je dostačující.

Závěrem … nápady, náměty :

> poslední rok v kategorii 6+1

> turnaje pořádat s tolika družstvy, aby byl volný zápas mezi utkáními

> zkrátit dobu osobní obrany

> kultura organizace soutěže, hlášenkový systém, odpovědi pozvaných klubů, rozlosování na celou sezónu

To jen pár námětů na zamyšlení vyjadřující názory aktérů ankety. Minimálně drobná výtka k organizaci soutěže a turnajů, včasné zasílání rozlosování, omlouvání účastí z turnajů se musí změnit, tak aby to „fungovalo“ lépe. Zvykněme si na systém, protože nám pomůže i pro další rozvoj sportu.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Soutěž mladšího žactva

Osobní obrana. Jak se Vám osvědčila ? Hrajete ji jen že musíte, nebo v ní vidíte přínos pro rozvoj dětí ? Hráli byste osobní obranu v obou poločasech povinně prvních deset min. nebo jiný časový úsek ?

Anketa měla obdobný výsledek, jako v kategorii miniházené. Musíme, nelíbí se nám, hrajeme si, je vhodným doplňkem apod. Tzn. část klubů v osobní obraně nespatřuje žádnou banebnost, která nemá nic společného s házenou, druhá část má opačný názor. Myslím si, že na zhodnocení je potřeba čas a d odstupem času i ti, kteří mají spíše negativní názor na zařazení osobní obrany do kategorie mladšího žactva, pochopí její přínos pro rozvoj dovedností dětí. To, že to nepřipomíná házenou, že to nemá žádný systém, šablonu, formu je druhou věcí. Převažuje ale názor většiny, která se vyslovila, že je to správný a logický krok.

Co obranný systém 3:3 ? Hrajete jej že musíte, nebo v něm vidíte přínos pro rozvoj dětí ?

Překvapivý výsledek v podobě odpovědí na tuto anketní otázku byl souhlasný názor, a pokračování v nastaveném systému z předchozího nařízení ZKSH. Všichni se už sžili s tímto nastavením, je otázkou, zda jej praktikují i mimo soutěž. Jen jedna odpověď byla, že „musí tak hrát“, ale vzáptětí bylo dodáno, že spatřují přínos v rozvoji dětí.

Při osobní obraně vítáte možnost jednoúderového driblinku nebo úplně bez driblinku ?

Na tuto anketní otázku odpověděli všichni, že možnost jednoúderového driblinku má své opodstatnění, v návaznosti na předchozí dovednosti dětí z obranného systému osobní obrany praktikovaných v soutěži miniházené, ale třeba i hru bez driblinku nikdo nezavrhuje.

Návrhy závěrem :

> zrušit osobní obranu x prodloužit dobu osobní obrany na delší čas

> vyloučeného hráče nenahrazovat

> nevhodně zvolený začátek soutěží

> lépe zvolit zařazení do skupin soutěže, možnost postupu, sestupu po podzimní části